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Die Garderobe kann für Kinder wie auch für Lehrpersonen eine besondere Herausforderung sein – ein Ort, an dem Grenzen ausgetestet werden.
In dieser Folge lassen wir die wachsame Sorge aus dem Konzept der Neuen Autorität einfliessen. Gerade bei Situationen, in denen es für Schülerinnen und Schüler unangenehm wird, sich in der Garderobe umzuziehen, braucht es klare Orientierung. Dazu gehört die Entscheidung ab wann es essenziell ist, einseitige Schutzmassnahmen einzusetzen.

Wir sprechen darüber, warum es so wichtig ist, Präsenz zu zeigen – selbst dann, wenn du körperlich kaum präsent sein kannst. Rituale und Rhythmisierung und nicht zuletzt Übung sind dabei Schlüssel,...

Warum Sprachbewusstsein mehr ist als ein kurzzeitiger Trend.

Sprache kann Brücken bauen – oder Mauern errichten. In dieser Folge schauen wir gemeinsam hin:
Was macht Sprache verbindend? Wann wird sie trennend? Und warum reicht es nicht, einfach «richtige» Wörter zu verwenden?

Bei Sprachawarness geht es nicht darum, eine Checkliste korrekt abzuhaken – sondern darum, eine innere Haltung zu entwickeln: achtsam, respektvoll und offen.
Wir sprechen darüber, wie du Sprache authentisch und glaubwürdig und vom Herz aus einsetzen kannst – ohne dich zu verbiegen.

Und: Du lernst Fridolin kennen – einen ganz besonderen Hund, der Kindern auf kreative Weise hilft, Anweisungen...

Schülerinnen und Schüler, die sich verweigern? Keine einfache Situation – und doch eine Chance. In dieser Folge widmen wir uns einem Thema, das von unserer Community gewünscht wurde.

Wir zeigen dir, wie du mit Vermeidung statt mit Verweigerung umgehen kannst – und weshalb es so kraftvoll ist, Raum zu schaffen, anstatt Druck aufzubauen.
Der Ansatz der Neuen Autorität gibt dir konkrete Ideen, wie du gerade in herausfordernden Momenten Verbindung, Klarheit und Führung bewahren kannst.

Hör rein und finde neue Perspektiven für deinen Alltag.
Wir freuen uns auf deinen Input unter: input@herzundbildung.ch

Musik von: https://www.fiftysounds.com Titel: A Day to Remember

Aus der Winterpause zurück sprechen Anja und Andrea in der ersten Folge der neuen Staffel darüber, warum sie finden, dass der Schulalltag heutzutage an Komplexität gewonnen hat. Wie es eine Lehrperson schafft Kinder individualisiert zu begleiten. Ob es noch zeitgemäß ist, eine Klasse mit 24 Schülerinnen und Schülern alleine zu führen. Was es aus Sicht der Beiden an Ressourcen benötigt um zufriedenstellend unterrichten zu können. Hör rein und schreib uns deine Meinung in die Kommentare oder per Mail an input@herzundbildung.ch.

Musik von: https://www.fiftysounds.com Titel: A Day to Remember

Hört rein in die wohl kürzeste Folge von Herz und Bildung.
Anja erzählt euch, warum wir eine Folge ausgesetzt haben und wann ihr die nächste Folge hören könnt. Wir wünschen euch von Herzen ein gutes neues Jahr und hoffen auf eure Treue im Jahr 2025.
Herzensgruss

Anja und Andrea

Musik von: https://www.fiftysounds.com Titel: A Day to Remember

Das Buch von Eline Snel; "Stillsitzen wie ein kleiner Frosch" inspirierte Anja wie auch Andrea auf verschiedene Weise so sehr, dass sie beschlossen haben, eine Folge alleine zu diesem Inhalt zu machen. Hör rein und lass dich auf eine Reise zum Thema der Achtsamkeit und Gefühle. Die Vorlesegeschichte vom kleinen Frosch wie auch der grosse und der kleine Häuptling werden diskutiert. Gerade in Bezug auf die bedürfnisorientierte Elternschaft ist das Wissen um - Raum schaffen, für Gefühle und Grenzen setzen - eine grosse Herausforderung. Falls auch du in deiner Elternschaft an Grenzen stösst und trotzdem weiter auf deinem Herzensweg bleiben...

Wusstest du, dass die Schule bei Kindesgefährdung eine Meldepflicht hat? Dementsprechend wichtig ist das heutige Thema rund um Kindsschutz. Was sind sogenannte Risikofaktoren und was sind Schutzfaktoren für das Kindswohl. Wieso es bei jeglicher Art von Verdacht immer zuerst den Dialog mit den Eltern braucht und welche weiteren Schritte es rein rechtlich zu befolgen gilt, um eine Meldung an eine Fachstelle weiterzuleiten, hörst du in dieser Folge. Zudem sprechen Anja und Andrea über ihre eigenen Praxis Erfahrungen und auch Herausforderungen mit diesem Thema. Hast du ebenfalls eine Gesichte, die du mit uns Teilen möchtest, dann schreib uns unter: input@herzundbildung.ch

Musik...

In der heutigen Folge geht es um eine Fallbesprechung aus der Praxis. Vielen Dank an die Hörerin, die uns ihren Fall geschildert hat.
Ein Junge aus der zweiten Klasse hält sich nicht an die Regeln, zeigt wenig Respekt und reagiert auf Korrekturen der Lehrperson mit Trotz. Erfahre in dieser Folge, wie Anja und Andrea mit solchen Situationen umgehen würden und nimm dir die Impulse mit, die für dich passend sind.

Hast du auch einen Fall, den Anja und Andrea besprechen sollen? Dann schreib uns gern an input@herzundbildung.ch

Musik von: https://www.fiftysounds.com Titel: A Day to Remember

Wie und wer kann Eltern und Lehrpersonen in herausfordernden Situationen unterstützen? Die Methode des Unterstützertreffs der Neuen Autorität bietet eine mögliche Antwort darauf. In dieser Folge stellen Anja und Andrea die Methode vor und diskutieren miteinander, welche Chancen und Grenzen sie für sie bereithält. Teile Deine Meinung oder Erfahrungen zur Methode des Unterstützertreffs mit uns und schreibe an: input@herzundbildung.ch

Musik von: https://www.fiftysounds.com Titel: A Day to Remember

Was tun, wenn „Nervensägen“ an unseren Nerven sagen oder wir bei herausforderndem Verhalten eines Kindes nicht mehr weiterwissen? Wie können wir wirksam werden, ohne auf Belohnung und Bestrafung zurückzugreifen? In dieser Folge beleuchten Anja und Andrea das Tool der „drei Körbe Arbeit“ genauer. Ziel dieser Intervention ist es, nicht tolerierbares Verhalten herauszufiltern. Der Hauptansatz der neuen Autorität ist gewaltloser Widerstand, jedoch gibt es Situationen, in denen es wichtig ist, Sanktionen oder Konsequenzen auszusprechen. Warum eine stabile Beziehung als Grundfundament nötig ist und inwiefern Beziehungsgesten nach einer solchen Maßnahme der Schlüssel zum Ziel sind, erfährst du in der heutigen Folge von...